{"id":2902,"date":"2019-06-30T16:58:50","date_gmt":"2019-06-30T16:58:50","guid":{"rendered":"https:\/\/thepixelcurve.com\/wp\/edubin\/?page_id=2902"},"modified":"2021-12-07T06:45:40","modified_gmt":"2021-12-07T06:45:40","slug":"faqs","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/issi-ca.com\/home\/faqs\/","title":{"rendered":"Nos Fili\u00e8res"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2902\" class=\"elementor elementor-2902\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f0586aa elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f0586aa\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a93ca02\" data-id=\"a93ca02\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c229795 edubin-title-align-left elementor-widget elementor-widget-section-title-addons\" data-id=\"c229795\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"section-title-addons.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"edubin-section-title edubin-subtitle-position-top title-style-four\">\n                <h2 class=\"section-title-txt\">Toutes nos sp\u00e9cialit\u00e9s<\/h2><div class=edubin-title-sperator-sec><span class=\"edubin-title-sperator\">&nbsp;<\/span><\/div><p class=\"section-subtitle-txt\">Fili\u00e8res <\/p>            <\/div>\n\n        \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a79a71c elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"a79a71c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1751\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1751\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">OPTICIEN LUNETIER <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1751\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1751\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-OPTICIEN LUNETIER<\/h4><p>Le BTS sp\u00e9cialit\u00e9 Opticien lunetier vise \u00e0 former des professionnels appel\u00e9s \u00e0 lutter contre la malvoyance et la c\u00e9cit\u00e9 \u00e9vitable. Ces professionnels ont la charge de corriger les d\u00e9fauts visuels avec des lunettes et d\u2019administrer les soins oculaires d\u2019urgence. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li>La ma\u00eetrise de la r\u00e9fraction (Examen visuel)<\/li><li>Technicien Vendeur \u2013 Commercialisation<\/li><li>Technique de montage de l\u2019\u00e9quipement<\/li><li>Centrage et axage des verres<\/li><li>Per\u00e7age \u2013 crantage<\/li><li>Montage des verres<\/li><li>Rhabillage<\/li><li>R\u00e9paration, Entretien<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Fonction publique<\/li><li>H\u00f4pitaux et cliniques priv\u00e9es<\/li><li>ONG (Organisations Non Gouvernementales)<\/li><li>Auto-emploi<\/li><li>M\u00e9decine du travail<\/li><li>Recherche et formation<\/li><li>PME<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1752\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1752\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">DROIT DES AFFAIRES ET DE L\u2019ENTREPRISE <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1752\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1752\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-DROIT DES AFFAIRES ET DE L\u2019ENTREPRISE<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 a pour objectif de former des sp\u00e9cialistes \u00e0 m\u00eame de ma\u00eetriser le droit des affaires et son application au sein de l\u201fentreprise, dans ses relations d\u201faffaires nationales (droit des s\u00fbret\u00e9, droit fiscal, droit patrimonial) ainsi que dans ses activit\u00e9s internationales (droit du commerce international, des transports internationaux, des op\u00e9rations douani\u00e8res). <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Faire preuve d\u201fune facilit\u00e9 d&#8217;adaptation et bonne organisation ;<\/li><li>Avoir un esprit d\u201finitiative ;<\/li><li>Etre rigoureux et avoir l&#8217;esprit de synth\u00e8se et d\u201fanalyse ;<\/li><li>Faire preuve de discr\u00e9tion, de confidentialit\u00e9, de r\u00e9serve et respecter la d\u00e9ontologie ;<\/li><li>Etre efficience en mati\u00e8re de transmission des informations ;<\/li><li>Etre apte \u00e0 faciliter le contact avec des personnes\/\u00eatre accueillant ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l&#8217;expression \u00e9crite et orale, en employant la terminologie juridique fondamentale ;<\/li><li>Utiliser, dans un contexte purement professionnel, les normes r\u00e9dactionnelles juridiques ;<\/li><li>Ma\u00eetriser les types d\u201factes juridiques ; &#8211; \u00catre efficace dans l&#8217;utilisation des NTIC.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Accomplir des formalit\u00e9s juridiques, administratives et fiscales ;<\/li><li>Utiliser des outils d\u201fanalyse et indicateurs pour le contr\u00f4le de gestion ;<\/li><li>R\u00e9diger des contrats ;<\/li><li>Assurer la r\u00e9daction de certains actes ;<\/li><li>Effectuer des recherches documentaires ;<\/li><li>Assurer le suivi et l\u201fex\u00e9cution des formalit\u00e9s administratives et juridiques.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Juriste d\u201fentreprise ;<\/li><li>Assistant de cabinet juridique ;<\/li><li>Assistant management ;<\/li><li>Administrateurs des associations ;<\/li><li>Administrateurs des organisations non gouvernementales nationales et internationales ;<\/li><li>Cadres gestionnaires des organisations internationales ;<\/li><li>Gestionnaires des contrats d\u201fassurance ;<\/li><li>Services juridiques des entreprises ;<\/li><li>Administrations publiques \u00e9conomiques.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1753\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1753\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">GENIE LOGICIEL <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1753\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1753\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-GENIE LOGICIEL<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 vise \u00e0 former des sp\u00e9cialistes capables de d\u00e9velopper des applications informatiques dans divers domaines, en faisant appel \u00e0 leurs capacit\u00e9s d&#8217;\u00e9tude du besoin, d&#8217;analyse (Merise, UML&#8230;) et de codage. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Travailler en autonomie, collaborer en \u00e9quipe<\/li><li>Analyser, synth\u00e9tiser un document professionnel (fran\u00e7ais, anglais)<\/li><li>Communiquer \u00e0 l\u2019oral, \u00e0 l\u2019\u00e9crit, en entreprise ou ext\u00e9rieur (fran\u00e7ais, anglais)<\/li><li>Participer \u00e0 \/Mener une d\u00e9marche de gestion de projet<\/li><li>Conna\u00eetre et exploiter les r\u00e9seaux professionnels et institutionnels des secteurs de l\u2019informatique.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Concevoir et d\u00e9velopper les applications informatiques ;<\/li><li>Mettre en \u0153uvre et assurer la maintenance des programmes informatiques ;<\/li><li>D\u00e9velopper des produits logiciels ou des syst\u00e8mes bas\u00e9s sur des logiciels en suivant les normes professionnelles ad\u00e9quates ;<\/li><li>Mettre en place et personnaliser des applications distribu\u00e9es ;<\/li><li>Diagnostiquer les principales pannes affectant les ordinateurs et remplacer les pi\u00e8ces d\u00e9fectueuses ; planifier, suivre et contr\u00f4ler un projet informatique.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Chef de projet informatique ;<\/li><li>Consultant logiciel ;<\/li><li>D\u00e9veloppeur d\u2019applications ;<\/li><li>Administrateur de syst\u00e8me.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1754\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1754\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">ASSISTANT MANAGER <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1754\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1754\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-ASSISTANT MANAGER<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 qui remplace le BTS <b>\u201cSecr\u00e9tariat de direction\u201f <\/b>forme les collaborateurs des directeurs g\u00e9n\u00e9raux, des directeurs d\u2019unit\u00e9s ou des chefs de service. Organis\u00e9s, rigoureux, dynamiques, discrets, ils soutiennent, facilitent et suivent le travail du responsable afin de le rendre plus efficace. L\u2019Assistant manager assure principalement le r\u00f4le d\u2019interface et de m\u00e9diation entre l\u2019entreprise et son environnement. Il s\u2019occupe de l\u2019administration, de la communication, de l\u2019organisation du travail, de l\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision et peut m\u00eame prendre en charge un dossier sp\u00e9cialis\u00e9 ou organiser un \u00e9v\u00e8nement. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Ma\u00eetriser l\u2019\u00e9conomie des organisations<\/li><li>Ma\u00eetriser plusieurs langues ;<\/li><li>Comprendre l\u2019environnement professionnel<\/li><li>Etre capable de travailler sous pression<\/li><li>Faire preuve d\u2019adaptabilit\u00e9 et de polyvalence<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Participer \u00e0 l\u2019organisation et au management de l\u2019entreprise ;<\/li><li>G\u00e9rer et traiter les flux d\u2019information pour permettre les prises de d\u00e9cision<\/li><li>Assurer la fonction d\u2019interface relationnelle ;<\/li><li>Assurer la gestion comptable et financi\u00e8re de l\u2019entreprise ;<\/li><li>Ma\u00eetriser les diff\u00e9rentes proc\u00e9dures juridiques ; &#8211; Etre courtois, r\u00e9actif et bien organis\u00e9 ; &#8211; Ma\u00eetriser la r\u00e9daction administrative.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Assistant de manager ;<\/li><li>Assistant de direction ;<\/li><li>Assistant administratif ;<\/li><li>Assistant commercial ;<\/li><li>Assistant de communication ;<\/li><li>Assistant ressources humaines ;<\/li><li>Office manager.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1755\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1755\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">COMPTABILITE ET GESTION DES ENTREPRISES <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1755\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1755\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-COMPTABILITE ET GESTION DES ENTREPRISES<\/h4><p>La sp\u00e9cialit\u00e9 Comptabilit\u00e9 et gestion des entreprises a pour but de munir les \u00e9tudiants des connaissances et savoir-faire leur permettant de traduire de mani\u00e8re comptable, toutes les op\u00e9rations commerciales ou financi\u00e8res et d\u201f\u00e9tablir les documents correspondants, d\u201fanalyser les informations dont ils disposent pour pr\u00e9parer les d\u00e9cisions de gestion. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Avoir une bonne compr\u00e9hension de l\u2019environnement \u00e9conomique et des entreprises ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique<\/li><li>Ma\u00eetriser la communication \u00e9crite et orale ;<\/li><li>Etre capable de diriger une \u00e9quipe de travail<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>R\u00e9aliser la gestion des op\u00e9rations comptables, fiscales et sociales (tenue des livres comptables, \u00e9laboration des \u00e9tats financiers, \u2026) ;<\/li><li>Analyser la rentabilit\u00e9 des activit\u00e9s de l\u2019organisation ;<\/li><li>Elaborer les budgets et suivre leur ex\u00e9cution ;<\/li><li>Centraliser, organiser et redresser les comptabilit\u00e9s des entreprises ;<\/li><li>Collaborer efficacement avec le chef dans la gestion de l\u2019entreprise ;<\/li><li>Contr\u00f4ler et planifier la production ;<\/li><li>Maitriser les logiciels de base de la comptabilit\u00e9.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Comptable en entreprise (PME) ;<\/li><li>Collaborateur comptable en cabinet ;<\/li><li>Assistant comptable dans les grandes entreprises ;<\/li><li>Gestionnaire de la paie ;<\/li><li>Responsable comptable ;<\/li><li>Tr\u00e9sorier ;<\/li><li>Contr\u00f4leur de gestion ; Etc.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1756\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1756\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">GESTION DES SYSTEMES D\u2019INFORMATION <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1756\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1756\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-GESTION DES SYSTEMES D\u2019INFORMATION<\/h4><p>La sp\u00e9cialit\u00e9 Gestion des syst\u00e8mes d\u201finformation conduit \u00e0 la formation des experts en informatique participant \u00e0 la production et \u00e0 la fourniture de service, en r\u00e9alisant ou en adoptant des solutions d\u201finfrastructures et en assurant le fonctionnement optimal des \u00e9quipements. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Mettre \u00e0 jour une documentation technique ;<\/li><li>Coordonner les diff\u00e9rentes \u00e9tapes d\u201fun projet ;<\/li><li>G\u00e9rer la circulation de l&#8217;information ;<\/li><li>Manager les \u00e9quipes de travail.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Op\u00e9rer l&#8217;\u00e9tude et la caract\u00e9risation de solutions d&#8217;\u00e9volution ou d&#8217;optimisation d\u201fune infrastructure ;<\/li><li>Prendre en charge de la relation avec les fournisseurs et les prestataires informatiques<\/li><li>Mesurer et r\u00e9guler les performances d&#8217;une infrastructure, des \u00e9quipements ou des services informatiques ;<\/li><li>Installer, int\u00e9grer, administrer, s\u00e9curiser les \u00e9quipements et les services informatiques ;<\/li><li>Op\u00e9rer l&#8217;exploitation, la supervision et la maintenance d&#8217;une infrastructure ;<\/li><li>D\u00e9finir et configurer les postes clients, des serveurs et des \u00e9quipements d\u201finterconnexion, leur d\u00e9ploiement et leur maintenance<\/li><li>G\u00e9rer les actifs de l\u201finfrastructure<\/li><li>Rechercher des r\u00e9ponses adapt\u00e9es \u00e0 des besoins d&#8217;\u00e9volution de l&#8217;infrastructure ou \u00e0 des probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la mise \u00e0 disposition des services informatiques ;<\/li><li>R\u00e9soudre les incidents e assister les utilisateurs ;<\/li><li>Maintenir de la qualit\u00e9 des services informatiques.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Administrateur syst\u00e8mes et r\u00e9seaux ;<\/li><li>Informaticien support et d\u00e9ploiement ;<\/li><li>Pilote d&#8217;exploitation ;<\/li><li>Support syst\u00e8mes et r\u00e9seaux ;<\/li><li>Technicien d\u201finfrastructure ;<\/li><li>Technicien de production ;<\/li><li>Technicien micro et r\u00e9seaux ;<\/li><li>Technicien syst\u00e8mes et r\u00e9seaux ;<\/li><li>Technicien r\u00e9seaux-t\u00e9l\u00e9coms.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1757\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1757\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">MARKETING \u2013 COMMERCE - VENTE <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1757\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1757\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-MARKETING \u2013 COMMERCE &#8211; VENTE<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 vise \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 un besoin exprim\u00e9 par les entreprises : s\u201fentourer des commerciaux outill\u00e9s, parfaitement impr\u00e9gn\u00e9s de la logique marketing, sensibilis\u00e9s sur les besoins changeants du consommateur et orient\u00e9s vers le d\u00e9veloppement des ventes dans un environnement caract\u00e9ris\u00e9 par la concurrence. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>La compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9conomie internationale ;<\/li><li>La ma\u00eetrise d\u2019autres langues<\/li><li>L\u2019aptitude \u00e0 la n\u00e9gociation ;<\/li><li>La compr\u00e9hension de l\u2019environnement professionnel ;<\/li><li>Etre capable de travailler sous pression ;<\/li><li>L\u2019adaptabilit\u00e9 et polyvalence.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Comprendre la logique marketing ;<\/li><li>Comprendre les d\u00e9fis \u00e0 relever par l\u2019entreprise dans un environnement de concurrence ;<\/li><li>Comprendre les d\u00e9terminants du succ\u00e8s commercial de l\u2019entreprise ;<\/li><li>Vendre de mani\u00e8re durable et rentable ;<\/li><li>Conduire une \u00e9quipe commerciale vers l\u2019atteinte des objectifs ;<\/li><li>Animer un point de vente ;<\/li><li>Faire la veille concurrentielle pour accroitre les ventes.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Animateur des ventes ;<\/li><li>Attach\u00e9 de la client\u00e8le ;<\/li><li>Repr\u00e9sentant commercial ;<\/li><li>Responsable des ventes.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1758\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1758\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">BANQUE ET FINANCE <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1758\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1758\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-BANQUE ET FINANCE<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 vise \u00e0 combler le d\u00e9ficit en nombre et en qualit\u00e9 en mati\u00e8re de ressources humaines dont les \u00e9tablissements de cr\u00e9dit ont besoin pour la conduite de leurs activit\u00e9s. En outre, elle fournit aux entreprises, quel que soit leur domaine d\u2019activit\u00e9, des collaborateurs pouvant leur permettre de tirer le maximum des opportunit\u00e9s que leur offre le syst\u00e8me financier dans son \u00e9volution, son expansion et son arrimage \u00e0 la finance mondiale <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Avoir la compr\u00e9hension de l\u201fenvironnement professionnel et \u00e9conomique ;<\/li><li>Ma\u00eetriser de la communication \u00e9crite et orale ;<\/li><li>Avoir une aptitude \u00e0 la vente et \u00e0 la n\u00e9gociation commerciale ;<\/li><li>Ma\u00eetriser le cadre juridique de l\u201factivit\u00e9 et \u00eatre apte \u00e0 l\u201fanalyse des r\u00e8gles fiscales applicables ;<\/li><li>Ma\u00eetriser les TIC applicables \u00e0 la banque ;<\/li><li>Faire preuve d\u201fadaptabilit\u00e9 et de polyvalence.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Construire et d\u00e9velopper une relation de confiance, personnalis\u00e9e avec chaque client, dans le cadre de la politique commerciale arr\u00eat\u00e9e par son \u00e9tablissement ;<\/li><li>D\u00e9velopper quantitativement et qualitativement un fonds de commerce, notamment en am\u00e9liorant le taux d\u201f\u00e9quipement des clients en produits et services ;<\/li><li>Contribuer, par son action personnelle, \u00e0 un accueil de qualit\u00e9 ;<\/li><li>Etre capable de prendre du recul face \u00e0 une probl\u00e9matique donn\u00e9e et de trouver la solution appropri\u00e9e respectant \u00e0 la fois l\u201fattente du client et la politique commerciale de son \u00e9tablissement ;<\/li><li>G\u00e9rer et d\u00e9velopper quantitativement et qualitativement un portefeuille de client\u00e8le de professionnels dans le cadre de la politique commerciale arr\u00eat\u00e9e par son \u00e9tablissement ;<\/li><li>Contribuer au d\u00e9veloppement de son \u00e9tablissement par son action commerciale aupr\u00e8s des clients professionnels ;<\/li><li>D\u00e9velopper l\u201fapproche globale des clients professionnels.<\/li><li>Le titulaire de ce dipl\u00f4me peut \u00e9galement \u00eatre charg\u00e9 de ;<\/li><li>L&#8217;ouverture et gestion des comptes ;<\/li><li>La distribution des produits et services attach\u00e9s aux comptes ;<\/li><li>La promotion et utilisation des technologies de transmission des informations ;<\/li><li>La distribution des produits d\u201f\u00e9pargne bancaires et non bancaires et de gestion de tr\u00e9sorerie ;<\/li><li>La distribution des produits li\u00e9s \u00e0 l\u201f\u00e9pargne financi\u00e8re et notamment ceux dits de gestion collective ;<\/li><li>La promotion des cr\u00e9dits \u00e0 la consommation, des cr\u00e9dits immobiliers aux particuliers et montage des dossiers ;<\/li><li>La promotion des modes de financement du cycle d\u201fexploitation et des investissements des entreprises et montage des dossiers ;<\/li><li>La promotion des produits d\u201fassurance (Bancassurance) ;<\/li><li>Le suivi et gestion des risques clients ;<\/li><li>La conduite d\u201fune analyse \u00e9conomique et financi\u00e8re de la situation du client, \u00e9valuation et suivi des risques.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Banques commerciales ;<\/li><li>Etablissements financiers ;<\/li><li>Bourse des valeurs mobili\u00e8res ;<\/li><li>Entreprises d\u201fassurance ;<\/li><li>Banque centrale ;<\/li><li>Commission bancaire ;<\/li><li>Minist\u00e8res en charge de la monnaie et des questions \u00e9conomiques et financi\u00e8res ;<\/li><li>Etablissements de Microfinance ;<\/li><li>Caisse d\u201f\u00e9pargne et service financier de la poste, etc.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1759\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"9\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1759\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">RESTAURATION COMMERCIALISATION ET SERVICES DE RESTAURATION <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1759\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1759\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-RESTAURATION COMMERCIALISATION ET SERVICES DE RESTAURATION<\/h4><p>Cette option vise \u00e0 former des professionnels \u00e0 m\u00eame d\u2019assumer la responsabilit\u00e9 d\u2019un service de restauration, la fid\u00e9lisation et le d\u00e9veloppement de la client\u00e8le \u00e0 travers des aptitudes mercatiques, de gestionnaire et le sens du contact. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Communiquer dans un cadre professionnel en fran\u00e7ais,en anglais et en d\u2019autres langues vivantes \u00e9trang\u00e8res ;<\/li><li>Elaborer des business plans ;<\/li><li>Animer et manager une \u00e9quipe ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique de base ;<\/li><li>Cr\u00e9er et g\u00e9rer une entreprise ;<\/li><li>Utiliser les outils de gestion et d\u2019aide \u00e0 la prise de d\u00e9cision ;<\/li><li>Comprendre l\u2019environnement et le fonctionnement des \u00e9tablissements h\u00f4teliers ;<\/li><li>Planifier et suivre des travaux.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Acqu\u00e9rir des connaissances en \u00e9conomie, comptabilit\u00e9, marketing et gestion des ressources humaines pour g\u00e9rer un restaurant sur le plan commercial et financier ;<\/li><li>Ma\u00eetriser la science et la technologie des activit\u00e9s de restauration ;<\/li><li>G\u00e9rer les achats, la r\u00e9ception et le stockage des marchandises ;<\/li><li>Ma\u00eetriser les techniques de recherche et d\u2019accueil de diff\u00e9rents types de client\u00e8le ;<\/li><li>Appliquer dans les r\u00e8gles de l\u2019art, les diff\u00e9rentes techniques de service ;<\/li><li>Appliquer les consignes de vente, enregistrer et encaisser les consommations ;<\/li><li>Appliquer les connaissances en technologie alimentaire (techniques de pr\u00e9paration, de conservation des aliments \u2026) et en technologie de la restauration.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Commis de salle ;<\/li><li>Chef de rang ;<\/li><li>Ma\u00eetre d\u2019h\u00f4tel ;<\/li><li>Responsable du service de restauration dans un \u00e9tablissement h\u00f4telier ;<\/li><li>Adjoint au directeur de restaurant ;<\/li><li>G\u00e9rant de restaurant.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17510\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"10\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17510\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">GESTION DES RESSOURCES HUMAINES <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17510\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"10\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17510\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-GESTION DES RESSOURCES HUMAINES<\/h4><p>Le BTS Gestion des ressources humaines vise \u00e0 former des \u00e9tudiants \u00e0 m\u00eame de r\u00e9aliser le suivi administratif de la gestion du personnel (contrats, absences, cong\u00e9s, visites m\u00e9dicales, d\u00e9clarations aux organismes sociaux) ainsi que la formation continue selon la l\u00e9gislation sociale, la r\u00e8glementation du travail et la politique des ressources humaines de la structure. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Comprendre l\u2019environnement \u00e9conomique et des entreprises ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique ;<\/li><li>Administrer les dossiers individuels de salaire ;<\/li><li>R\u00e9aliser les d\u00e9clarations r\u00e9glementaires<\/li><li>Identifier les besoins en formation du personnel ;<\/li><li>D\u00e9finir les besoins en formation ;<\/li><li>Renseigner le personnel sur la l\u00e9gislation sociale et les sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019entreprise ;<\/li><li>Diriger une \u00e9quipe de travail.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Contr\u00f4ler les bulletins de salaire du personnel ;<\/li><li>Etablir les bulletins de paie ;<\/li><li>R\u00e9aliser le suivi administratif des op\u00e9rations de gestion des ressources humains ;<\/li><li>Suivre des actions de formation, de mobilit\u00e9 ou de reclassement ;<\/li><li>R\u00e9aliser des entretiens de recrutement ;<\/li><li>Suivre des contrats d\u201fexternalisation de service.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Assistant Ressources Humaines ;<\/li><li>Adjoint au responsable des ressources humaines ;<\/li><li>Assistant de direction ;<\/li><li>Gestionnaire de paie ;<\/li><li>Charg\u00e9 de recrutement ;<\/li><li>Gestionnaire d\u201femploi.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17511\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"11\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17511\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">TOURISME ET LOISIRS \u2022 MANAGEMENT TOURISTIQUE <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17511\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"11\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17511\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-TOURISME ET LOISIRS \u2022 MANAGEMENT TOURISTIQUE<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 vise \u00e0 former des professionnels du tourisme poly-comp\u00e9tents qui interviennent dans le processus de gestion d\u2019une structure ouristique et de vente des produits touristiques. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Communiquer dans un cadre professionnel en fran\u00e7ais,en anglais et en d\u2019autres langues vivantes \u00e9trang\u00e8res ;<\/li><li>Elaborer des business plans ;<\/li><li>Animer et manager une \u00e9quipe ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique de base ;<\/li><li>Cr\u00e9er et g\u00e9rer une entreprise ;<\/li><li>Utiliser les outils de gestion et d\u2019aide \u00e0 la prise de d\u00e9cision ;<\/li><li>Comprendre l\u2019environnement et le fonctionnement de l\u2019industrie du tourisme ;<\/li><li>Planifier et suivre un projet.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Concevoir et \u00e9laborer des produits touristiques (circuits touristiques, manifestations touristiques, s\u00e9minaires, documentations touristiques, \u2026) ;<\/li><li>Commercialiser des produits touristiques (h\u00e9bergement, s\u00e9jour, voyages organis\u00e9s, titre de transport, \u2026) ;<\/li><li>Mener une gestion comptable et le contr\u00f4le des op\u00e9rations d\u2019exploitation et financi\u00e8re de l\u2019unit\u00e9 touristique ;<\/li><li>Collecter, traiter et diffuser l\u2019information en lien avec le secteur touristique.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Agent d\u2019escale ;<\/li><li>Chef de produit touristique ;<\/li><li>H\u00f4te ou H\u00f4tesse d\u2019accueil<\/li><li>Forfaitiste ;<\/li><li>Charg\u00e9 de promotion du tourisme ;<\/li><li>Animateur dans un office du tourisme ;<\/li><li>Responsable d\u2019agence touristique ;<\/li><li>Promoteur d\u2019\u00e9v\u00e8nements touristiques.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17512\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"12\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17512\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">GESTION FISCALE<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17512\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"12\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17512\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-GESTION FISCALE<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 a pour objectif de former des cadres moyens capables de centraliser, de liquider, de d\u00e9clarer et d\u00e9fendre les risques relev\u00e9s par l\u2019administration fiscale \u00e0 travers les contr\u00f4les fiscaux ; de traiter les incidences fiscales des op\u00e9rations courantes r\u00e9alis\u00e9es chez les clients du cabinet : produits imposables, chargesd\u00e9ductibles, amortissements, d\u00e9pr\u00e9ciations et approvisionnements, assujettissement ou non \u00e0 la TVA. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Faire preuve d\u201fune facilit\u00e9 d\u201fadaptation et bonne organisation ;<\/li><li>Avoir un esprit d\u201finitiative ;<\/li><li>Etre rigoureux et avoir l\u201fesprit de synth\u00e8se et d\u201fanalyse ;<\/li><li>Faire preuve de discr\u00e9tion, de confidentialit\u00e9, de r\u00e9serve et respecter la d\u00e9ontologie ;<\/li><li>Etre efficience en mati\u00e8re de transmission des informations ;<\/li><li>Etre apte \u00e0 faciliter le contact avec des personnes\/\u00eatre accueillant ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u201fexpression \u00e9crite et orale, en employant la terminologie juridique fondamentale ;<\/li><li>Utiliser, dans un contexte purement professionnel, les normes r\u00e9dactionnelles juridiques ;<\/li><li>Ma\u00eetriser les types d\u201factes juridiques ; &#8211; \u00catre efficace dans l\u201futilisation des NTIC.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul>Capacit\u00e9 de r\u00e9flexion et d\u201fanalyse juridique en rapport au droit fiscal ;<li>Ma\u00eetriser les principales techniques professionnelles (consultation, enqu\u00eate, note d\u201fanalyse);<\/li><li>Connaissance approfondie de la fiscalit\u00e9 nationale et internationale ;<\/li><li>Ma\u00eetriser les proc\u00e9dures administratives et fiscales ;<\/li><li>Pr\u00e9parer les dossiers de d\u00e9clarations statistiques, fiscales et sociales ;<\/li><li>Mettre \u00e0 jour la r\u00e9glementation et assurer une veille r\u00e9glementaire ;<\/li><li>Pr\u00e9parer des audiences ;<\/li><li>Assurer la r\u00e9daction de certains actes ;<\/li><li>Effectuer des recherches documentaires ;<\/li><li>Assurer le suivi et l\u201fex\u00e9cution des formalit\u00e9s administratives et juridiques.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Comptables fiscalistes ;<\/li><li>D\u00e9clarants d\u201fimp\u00f4ts ;<\/li><li>Assistants dans les cabinets de conseil fiscaux ;<\/li><li>Auditeur fiscal ;<\/li><li>Conseiller fiscal ;<\/li><li>Contr\u00f4leur des imp\u00f4ts ;<\/li><li>Cadres moyens d\u201fappui des administrations en g\u00e9n\u00e9ral et du Minist\u00e8re des finances.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17513\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"13\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17513\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">GESTION DES PROJETS<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17513\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"13\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17513\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-GESTION DES PROJETS<\/h4><p>La sp\u00e9cialit\u00e9 Gestion des projets vise \u00e0 former des techniciens capables de conduire des projets d\u2019entreprises de tout secteur (industriel, service, commercial, technologique, culturel), \u00e0 travers le d\u00e9veloppement de la compr\u00e9hension de l\u2019entreprise et l\u2019acquisition des connaissances th\u00e9oriques et comp\u00e9tences pratiques du management de projet. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Avoir une bonne compr\u00e9hension de l\u2019environnement \u00e9conomique et des entreprises ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique ;<\/li><li>Ma\u00eetriser la communication \u00e9crite et orale ;<\/li><li>Etre capable de diriger une \u00e9quipe de travail<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><p><b>Innover, cr\u00e9er, am\u00e9liorer un projet,<br \/>un produit ou un proc\u00e9d\u00e9 :<\/b><\/p><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Identifier les partenariats locaux, nationaux et internationaux ;<\/li><li>R\u00e9aliser une veille technologique ou concurrentielle ;<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p><b>Coordonner un projet : <\/b><\/p><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>R\u00e9aliser une pr\u00e9-\u00e9tude ;<\/li><li>D\u00e9finir les objectifs op\u00e9rationnels d\u2019un projet ;<\/li><li>Identifier les outils de travail ;<\/li><li>Constituer des dossiers techniques ;<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p><b>Rechercher et traiter l\u2019information : <\/b><\/p><ul><li>Identifier les sources \u00e0 exploiter ;<\/li><li>Analyser et synth\u00e9tiser les informations trouv\u00e9es.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Assistant au chef de projet ;<\/li><li>Assistant marketing<\/li><li>Responsable de la communication ;<\/li><li>Planificateur de projet.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17514\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"14\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17514\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">DOUANE ET TRANSIT<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17514\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"14\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17514\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-DOUANE ET TRANSIT<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 a pour objectif de former des techniciens sup\u00e9rieurs capables d\u2019accompagner les op\u00e9rateurs du commerce ext\u00e9rieur dans la pr\u00e9paration et l\u2019accomplissement des op\u00e9rations d\u2019importation et d\u2019exportation. Ils pourront \u00e9galement accomplir les formalit\u00e9s de d\u00e9douanement des marchandises et obtenir aupr\u00e8s de l\u2019Administration des Douanes, pour le compte des op\u00e9rateurs \u00e9conomiques, des avantages et des privil\u00e8ges pr\u00e9vus par la l\u00e9gislation et la r\u00e9glementation douani\u00e8re. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Ma\u00eetriser les nouvelles technologies de l\u201finformation et de la communication ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u201fenvironnement juridique et \u00e9conomique des affaires ;<\/li><li>Ma\u00eetriser la r\u00e9glementation en mati\u00e8re de commerce ext\u00e9rieur.<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u201fexpression \u00e9crite et oral ;<\/li><li>Ma\u00eetriser les types d\u201factes juridiques ;<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Accomplir les formalit\u00e9s pr\u00e9alables \u00e0 l\u201fimportation et \u00e0 l\u201fexportation ;<\/li><li>Etablir une cotation \u00e0 l\u201fimportation et \u00e0 l\u201fexportation ;<\/li><li>Etablir une d\u00e9claration en d\u00e9tail pour tous les r\u00e9gimes douaniers ;<\/li><li>Assurer le d\u00e9douanement d\u201fune marchandise import\u00e9e ou export\u00e9e ;<\/li><li>G\u00e9rer le contentieux douanier ;<\/li><li>Proc\u00e9der \u00e0 l\u201fenl\u00e8vement de la marchandise de l\u201fenceinte douani\u00e8re ;<\/li><li>Assister un op\u00e9rateur \u00e9conomique lors d\u201fun contr\u00f4le douanier.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Commissionnaire en douane agr\u00e9\u00e9 ;<\/li><li>D<\/li><li>\u00e9clarant dans les soci\u00e9t\u00e9s de transit et de commissionnaire en douane agr\u00e9\u00e9 ;<\/li><li>Responsables en charge du service ext\u00e9rieur dans les banques commerciales ;<\/li><li>Responsables transit dans les Administrations Publiques ; les Missions Diplomatiques, les Organisations Internationales ; les entreprises commerciales, de services et de production.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17515\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"15\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17515\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">COMMERCE INTERNATIONAL <\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17515\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"15\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17515\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-COMMERCE INTERNATIONAL<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 a pour objectif de former les cadres interm\u00e9diaires des services export des entreprises maitrisant tous les aspects de la n\u00e9gociation commerciale, avec une bonne connaissance des march\u00e9s \u00e9trangers (culture, fonctionnement, particularit\u00e9s) mais aussi des connaissances g\u00e9n\u00e9rales en \u00e9conomie et en droit. Ils maitriseront \u00e9galement la logistique internationale et le fonctionnement des douanes. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>La compr\u00e9hension de l\u201f\u00e9conomie internationale ;<\/li><li>La ma\u00eetrise d\u201fautres langues ;<\/li><li>L\u201faptitude \u00e0 la n\u00e9gociation ;<\/li><li>La compr\u00e9hension de l\u201fenvironnement professionnel ;<\/li><li>Etre capable de travailler sous pression ;<\/li><li>L\u201fadaptabilit\u00e9 et polyvalence.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Comprendre les d\u00e9terminants de la vente et de l\u201fachat comp\u00e9titif \u00e0 l\u201f\u00e9tranger ;<\/li><li>G\u00e9rer et manager les activit\u00e9s commerciales d\u201fune entreprise li\u00e9es \u00e0 la vente, \u00e0 l\u201fachat, au financement en prenant en compte la complexit\u00e9 et les risques li\u00e9s au march\u00e9 international ;<\/li><li>Etablir une d\u00e9marche export ;<\/li><li>Analyser un march\u00e9 \u00e9tranger ;<\/li><li>D\u00e9douaner une marchandise ; &#8211; Remplir les formalit\u00e9s export ;<\/li><li>G\u00e9rer les risques li\u00e9s aux paiements internationaux et risque de change ;<\/li><li>Choisir la formule de vente la plus adapt\u00e9e \u00e0 l\u201finternational ;<\/li><li>Acheter dans les conditions concurrentielles ;<\/li><li>Etablir les contrats d\u201fimport-export.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Agent export ;<\/li><li>Op\u00e9rateur de douane ;<\/li><li>Manager des op\u00e9rations de commerce international ;<\/li><li>Commercial export ;<\/li><li>Vendeur export ;<\/li><li>Assistant commercial export et import ;<\/li><li>Assistant acheteur \/ importateur international.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17516\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"16\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17516\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">RESTAURATION GENIE CULINAIRE<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17516\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"16\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17516\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-RESTAURATION GENIE CULINAIRE<\/h4><p>Le BTS sp\u00e9cialit\u00e9 G\u00e9nie culinaire vise \u00e0 former des \u00e9tudiants p\u00e9tris de connaissances dans les sciences et technologies des activit\u00e9s de restauration (s\u00e9curit\u00e9, hygi\u00e8ne, nutrition, di\u00e9t\u00e9tique \u2026) mais aussi dans les proc\u00e9d\u00e9s et \u00e9quipements n\u00e9cessaires \u00e0 la production et \u00e0 la distribution de la nourriture y compris la production industrielle. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Communiquer dans un cadre professionnel en fran\u00e7ais,en anglais et en d\u2019autres langues vivantes \u00e9trang\u00e8res ;<\/li><li>Elaborer des business plans ;<\/li><li>Animer et manager une \u00e9quipe ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique de base ;<\/li><li>Cr\u00e9er et g\u00e9rer une entreprise ;<\/li><li>Utiliser les outils de gestion et d\u2019aide \u00e0 la prise de d\u00e9cision ;<\/li><li>Comprendre l\u2019environnement et le fonctionnement des \u00e9tablissements h\u00f4teliers ;<\/li><li>Planifier et suivre des travaux.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Offrir un service efficace de planification, de pr\u00e9paration et de pr\u00e9sentation culinaire dans divers contextes ;<\/li><li>Appliquer les th\u00e9ories fondamentales et avanc\u00e9es touchant les aliments et la cuisson, et les autres th\u00e9ories connexes \u00e0 tous les aspects de la pr\u00e9paration des aliments ;<\/li><li>Contribuer \u00e0 la mise en place d&#8217;un milieu hygi\u00e9nique et s\u00e9curitaire dans la cuisine et pour le service des aliments et boissons ;<\/li><li>Appliquer sa connaissance des techniques de gestion de la cuisine afin d&#8217;atteindre les objectifs du service et d&#8217;utiliser les ressources de fa\u00e7on responsable ;<\/li><li>Appliquer les principes fondamentaux de la nutrition \u00e0 tous les aspects de la pr\u00e9paration des aliments ;<\/li><li>Construire et reconduire des propositions adapt\u00e9es aux diff\u00e9rentes formes de commercialisation (cocktail, buffet, banquet, service traiteur\u2026)<\/li><li>Travailler de fa\u00e7on efficace au sein de l&#8217;\u00e9quipe charg\u00e9e du service de restauration.<\/li><li>Appliquer les techniques du contr\u00f4le des co\u00fbts en restauration ;<\/li><li>Faire preuve d&#8217;autodiscipline et appliquer ses comp\u00e9tences en mati\u00e8re de relations interpersonnelles afin d&#8217;am\u00e9liorer son rendement en tant qu&#8217;employ\u00e9 et membre d&#8217;une \u00e9quipe et de contribuer au succ\u00e8s des activit\u00e9s du service de restauration ;<\/li><li>\u00c9laborer des strat\u00e9gies en mati\u00e8re de perfectionnement professionnel continu dans le but de parfaire ses comp\u00e9tences culinaires et ses aptitudes au leadership et \u00e0 la gestion au profit des services d&#8217;h\u00f4tellerie.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Responsable du service de restauration dans un \u00e9tablissement h\u00f4telier ;<\/li><li>Chef de partie ;<\/li><li>Ma\u00eetre d\u2019h\u00f4tel ;<\/li><li>Chef de rang.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17517\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"17\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17517\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">MAINTENANCE DES SYSTEMES INFORMATIQUES<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17517\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"17\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17517\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-MAINTENANCE DES SYSTEMES INFORMATIQUES<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 forme des techniciens sup\u00e9rieurs capables d\u2019assurer l\u2019entretien et la r\u00e9paration des mat\u00e9riels informatiques. Ils peuvent \u00e9galement r\u00e9aliser l\u2019installation de nouveaux \u00e9quipements ou assurer la formation des utilisateurs. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Travailler en autonomie, collaborer en \u00e9quipe ;<\/li><li>Analyser, synth\u00e9tiser un document professionnel (fran\u00e7ais, anglais) ;<\/li><li>Communiquer \u00e0 l\u2019oral, \u00e0 l\u2019\u00e9crit, en entreprise ou ext\u00e9rieur (fran\u00e7ais, anglais) ;<\/li><li>Participer \u00e0 \/Mener une d\u00e9marche de gestion de projet ;<\/li><li>Conna\u00eetre et exploiter les r\u00e9seaux professionnels et institutionnels des secteurs de l\u2019informatique.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Diagnostiquer \u00e0 distance un dysfonctionnement informatique mat\u00e9riel ou logiciel ;<\/li><li>Identifier les ressources n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9solution du dysfonctionnement et aiguiller si besoin l\u2019appel (maintenance sur site, technicien sp\u00e9cialis\u00e9\u2026) ;<\/li><li>Guider l\u2019utilisateur pour r\u00e9soudre le dysfonctionnement ou prendre le contr\u00f4le \u00e0 distance ;<\/li><li>Identifier les phases d\u2019intervention \u00e0 partir des informations du diagnostic help desk, de la hot line, des dossiers constructeurs ;<\/li><li>Changer ou r\u00e9parer un \u00e9l\u00e9ment ou un ensemble d\u00e9fectueux ;<\/li><li>Configurer le poste de travail au besoin de l\u2019utilisateur et effectuer des tests de fonctionnement ;<\/li><li>Effectuer des op\u00e9rations de nettoyage et de r\u00e9glage sur les mat\u00e9riels et \u00e9quipements.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Chef de projet informatique ;<\/li><li>D\u00e9veloppeur informatique ;<\/li><li>Technicien de maintenance en distribution automatique<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17518\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"18\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17518\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">SCIENCES INFIRMIERES<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17518\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"18\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17518\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-SCIENCES INFIRMIERES<\/h4><p>Cette formation vise \u00e0 mettre sur le march\u00e9 de l\u2019emploi des professionnels capables d\u2019analyser une situation de sant\u00e9, de prendre des d\u00e9cisions dans les limites de leur comp\u00e9tence et de mener des interventions seuls ou \u00e9quipe multidisciplinaire. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Etre responsable et r\u00e9flexif ;<\/li><li>Disposer d\u2019habilit\u00e9s gestuelles et de capacit\u00e9s relationnelles ;<\/li><li>Reconnaitre ses \u00e9motions et pouvoir les utiliser avec les acquis professionnels n\u00e9cessaires ;<\/li><li>Disposer d\u2019une confiance et d\u2019une assurance av\u00e9r\u00e9es ;<\/li><li>Avoir la capacit\u00e9 critique et de questionnement ;<\/li><li>D\u00e9velopper une \u00e9thique et une normale professionnelle ;<\/li><li>Prendre des d\u00e9cisions r\u00e9fl\u00e9chies ;<\/li><li>Agir avec autonomie et responsabilit\u00e9 dans les champs bien d\u00e9limit\u00e9s de sa fonction.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>\u00c9valuer une situation clinique et \u00e9tablir un diagnostic dans le domaine infirmier ;<\/li><li>Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers ;<\/li><li>Accompagner une personne dans l\u2019accomplissement des soins quotidiens ;<\/li><li>Mettre en oeuvre les actions \u00e0 vis\u00e9e diagnostique et th\u00e9rapeutique ;<\/li><li>Initier et mettre en oeuvre les soins \u00e9ducatifs et pr\u00e9ventifs ;<\/li><li>Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins ;<\/li><li>Analyser la qualit\u00e9 des soins et am\u00e9liorer sa pratique professionnelle ;<\/li><li>Rechercher et traiter les donn\u00e9es professionnelles scientifiques ;<\/li><li>Organiser et coordonner des interventions soignantes ;<\/li><li>Informer et former les professionnels et les personnes en formations.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Fonction publique ;<\/li><li>H\u00f4pitaux et cliniques priv\u00e9es ;<\/li><li>\u00a0<\/li><li>ONG (Organisations Non Gouvernementales) ;<\/li><li>Auto-emploi ;<\/li><li>Secteur agroalimentaire ;<\/li><li>M\u00e9decine du travail ;<\/li><li>Recherche et formation.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17519\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"19\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17519\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">E-COMMERCE ET MARKETING NUMERIQUE<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17519\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"19\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17519\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-E-COMMERCE ET MARKETING NUMERIQUE<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 a pour objectif de former des techniciens sup\u00e9rieurs capables d\u2019entrer n contact indirect avec la client\u00e8le. Ils m\u00e8neront des actions pour la capter, la fid\u00e9liser et lui vendre les produits et\/ou les services r\u00e9pondant \u00e0 ses attentes. Ils seront donc \u00e0 m\u00eame de d\u00e9finir une strat\u00e9gie en utilisant des comp\u00e9tences comme le web-marketing, le r\u00e9f\u00e9rencement, la r\u00e9daction web, la conception de sites internet ou encore les r\u00e9seaux sociaux. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Travailler en autonomie, collaborer en \u00e9quipe ;<\/li><li>Analyser, synth\u00e9tiser un document professionnel (fran\u00e7ais, anglais) ;<\/li><li>Communiquer \u00e0 l\u2019oral, \u00e0 l\u2019\u00e9crit, en entreprise ou ext\u00e9rieur (fran\u00e7ais, anglais) ;<\/li><li>Participer \u00e0 \/Mener une d\u00e9marche de gestion de projet ;<\/li><li>Conna\u00eetre et exploiter les r\u00e9seaux professionnels et institutionnels des secteurs de l\u2019informatique.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Exploiter en permanence les informations commerciales disponibles pour suivre et d\u00e9velopper l\u2019activit\u00e9 de l\u2019unit\u00e9 commerciale en ligne ;<\/li><li>Veiller \u00e0 adapter en permanence l\u2019offre e-commerciale en fonction de l\u2019\u00e9volution du march\u00e9 ;<\/li><li>Assurer l\u2019\u00e9quilibre d\u2019exploitation et la gestion des ressources humaines de l\u2019unit\u00e9 e-commerciale;<\/li><li>Mener des actions pour attirer, accueillir et fid\u00e9liser la client\u00e8le en lui vendant les produits et\/ou les services r\u00e9pondant \u00e0 ses attentes ;<\/li><li>Elaborer une offre commerciale adapt\u00e9e \u00e0 la client\u00e8le.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Community manager ;<\/li><li>Webmarketeur ;<\/li><li>Charg\u00e9 de l\u2019e-commerce d\u2019une entreprise.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17520\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"20\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17520\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">EDUCATION SPECIALISEE<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17520\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"20\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17520\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-EDUCATION SPECIALISEE<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 vise \u00e0 produire des enseignants capables de former les personnes en situation de d\u00e9ficience auditive \u00e0 travers l\u2019utilisation des techniques modernes d\u2019\u00e9ducation du sourd, la r\u00e9\u00e9ducation de la parole, l\u2019\u00e9ducation auditive, l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la lecture sur les l\u00e8vres aussi bien dans les centres sp\u00e9cialis\u00e9s que dans les \u00e9coles ordinaires afin de promouvoir leur insertion dans les circuits de d\u00e9veloppement. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Aimer transmettre des connaissances et pouvoir aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 trouver leur voie dans la soci\u00e9t\u00e9 ;<\/li><li>Etre dynamique, patient et disponible ;<\/li><li>Avoir un moral d\u2019acier ;<\/li><li>Avoir une bonne dose d&#8217;autorit\u00e9 naturelle est donc requis pour r\u00e9ussir \u00e0 imposer des r\u00e8gles de respect et de tol\u00e9rance ;<\/li><li>Poss\u00e9der une bonne sant\u00e9 nerveuse et une solide r\u00e9sistance physique.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Adapter la p\u00e9dagogie aux probl\u00e8mes particuliers pr\u00e9sent\u00e9s par ce type d\u2019enfants, notamment l\u2019apprentissage de la langue ;<\/li><li>Ma\u00eetriser les techniques sp\u00e9ciales de communication avec les sourds (langage articul\u00e9, langue des signes, verbo-tonale, cueed speech, fran\u00e7ais sign\u00e9, communication totale\u2026);<\/li><li>Assurer la r\u00e9\u00e9ducation de la parole (en p\u00e9riode d\u2019initiation et de perfectionnement), l\u2019\u00e9ducation auditive, l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la lecture sur les l\u00e8vres ;<\/li><li>Pr\u00e9parer et de maintenir l\u2019entourage de l\u2019enfant dans une atmosph\u00e8re de compr\u00e9hension et de soutien psychologique ;<\/li><li>Promouvoir l\u2019insertion du jeune d\u00e9ficient auditif dans les circuits de d\u00e9veloppement ;<\/li><li>Former et informer sur l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 ;<\/li><li>Rechercher et adapter toutes les techniques modernes d\u2019\u00e9ducation du sourd notamment sur le plan technologique (utilisation de l\u2019appareillage proth\u00e9tique \u2026).<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Enseignant dans les \u00e9coles normales d\u2019instituteurs des enfants \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques de l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral ;<\/li><li>Enseignant dans les \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es pour enfants sourds-muets ;<\/li><li>Autres fonctions dans la cha\u00eene p\u00e9dagogique des \u00e9tablissements pour enfants \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques ou des \u00e9tablissements \u00e0 option d\u2019inclusion : r\u00e9\u00e9ducation de la parole, assistance au centre d\u2019audiophonologie, fabrication d\u2019embouts, nettoyage de proth\u00e8ses auditives\u2026 ;<\/li><li>Enseignant de la lecture labiale aux enfants sourds int\u00e9gr\u00e9s dans les \u00e9coles pour entendants ;<\/li><li>Enseignant de la langue des signes ;<\/li><li>Facilitateur de la communication entre sourds et entendants.<\/li><li>Accompagner les sourds int\u00e9gr\u00e9s en lyc\u00e9es et coll\u00e8ges ordinaires sous le plan de soutien scolaire, afin de faciliter leur compr\u00e9hension ;<\/li><li>Traducteur et interpr\u00e8te des journaux \u00e9crits ou parl\u00e9s de la langue orale vers la Langue des Signes<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17521\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"21\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17521\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">ANDRAGOGIE<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17521\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"21\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17521\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-ANDRAGOGIE<\/h4><p>Cette sp\u00e9cialit\u00e9 forme les experts en \u00e9ducation des adultes, maitrisant la complexit\u00e9 du fait \u00e9ducatif en tant que fait social total. C\u2019est pourquoi ils doivent \u00eatre initi\u00e9s \u00e0 l\u2019appropriation de pratiques \u00e9ducatives en se r\u00e9f\u00e9rant \u00e0 partir de la pluralit\u00e9 des perspectives qui sont parfois antinomiques, mais riches d\u2019enseignements. Gr\u00e2ce \u00e0 cette compr\u00e9hension ils pourront \u00eatre amen\u00e9s \u00e0 rendre les pratiques p\u00e9dagogiques plus flexibles. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Communiquer dans un cadre professionnel en fran\u00e7ais et en anglais ;<\/li><li>Animer et manager une \u00e9quipe ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique de base ;<\/li><li>Cr\u00e9er et g\u00e9rer une entreprise ;<\/li><li>Conna\u00eetre le fait \u00e9ducatif ;<\/li><li>Utiliser les outils de gestion et d\u2019aide \u00e0 la prise de d\u00e9cision.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Analyser une situation scolaire et en tirer les cons\u00e9quences possibles ;<\/li><li>Analyser la complexit\u00e9 du fait \u00e9ducatif ;<\/li><li>Interagir dans le contexte de l\u2019\u00e9ducation en tenant compte des diff\u00e9rences culturelles ;<\/li><li>D\u00e9velopper les pratiques p\u00e9dagogiques en tenant compte des diff\u00e9rences interindividuelles.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Animateurs p\u00e9dagogiques ;<\/li><li>Organisation des ateliers de formation ;<\/li><li>Suivi-\u00e9valuation des projets \u00e9ducatifs ;<\/li><li>Ing\u00e9nieur de formation ;<\/li><li>Analystes des besoins de formation ;<\/li><li>Formateur des formateurs.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17522\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"22\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17522\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17522\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"22\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17522\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE<\/h4><p>L\u2019\u00e9tudiant inscrit dans le cycle BTS en orientation scolaire et professionnelle est amen\u00e9 \u00e0 se familiariser avec les services \u00e9ducatifs et compl\u00e9mentaires en mati\u00e8re d\u2019orientation conseil en \u00e9volution constante. Il s\u2019agit pr\u00e9cis\u00e9ment de se situer et de structurer son action en tenant compte des r\u00f4les des diff\u00e9rents acteurs n\u00e9cessaires du syst\u00e8me \u00e9ducatif pour accro\u00eetre la r\u00e9ussite et la qualification. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Communiquer dans un cadre professionnel en fran\u00e7ais et en anglais ;<\/li><li>Animer et manager une \u00e9quipe ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique de base ;<\/li><li>Cr\u00e9er et g\u00e9rer une entreprise ;<\/li><li>Conna\u00eetre le fait \u00e9ducatif ;<\/li><li>Utiliser les outils de gestion et d\u2019aide \u00e0 la prise de d\u00e9cision.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Analyser une situation scolaire et en tirer les cons\u00e9quences possibles ;<\/li><li>Stimuler la connaissance de soi, de ses centres d\u2019int\u00e9r\u00eats et de ses aptitudes ainsi que des divers m\u00e9tiers et professions ;<\/li><li>Favoriser l\u2019\u00e9mergence d\u2019un projet de cheminement scolaire et de carri\u00e8re ;<\/li><li>Susciter l\u2019int\u00e9r\u00eat pour les \u00e9tudes et la motivation ;<\/li><li>Diminuer l\u2019\u00e9chec et l\u2019abandon scolaire ;<\/li><li>Pr\u00e9venir l\u2019allongement indu des \u00e9tudes et les changements des programmes.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Orientation conseil et professionnelle ;<\/li><li>Planification d\u2019activit\u00e9s de vie scolaire ;<\/li><li>Tutorat ;<\/li><li>Aide (counseling) ;<\/li><li>Suivi-\u00e9valuation des projets \u00e9ducatifs ;<\/li><li>Ing\u00e9nieur de formation ;<\/li><li>Analystes des besoins de formation.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-17523\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"23\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-17523\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">ADMINISTRATION SCOLAIRE<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-17523\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"23\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-17523\"><h4>OBJECTIF DE LA FORMATION-ADMINISTRATION SCOLAIRE<\/h4><p>L\u2019\u00e9tudiant inscrit dans le cycle BTS sp\u00e9cialit\u00e9 Administration scolaire s\u2019initie aux techniques d\u2019analyse des faits et situations de la gouvernance en \u00e9ducation. Ainsi outill\u00e9, il pourra \u00eatre amen\u00e9 \u00e0 construire des instruments d\u2019analyse des politiques publiques en relation avec la gouvernance scolaire. <\/p><h4>COMPETENCES RECHERCHEES<\/h4><h5><strong>Comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9riques<\/strong><\/h5><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Communiquer dans un cadre professionnel en fran\u00e7ais et en anglais ;<\/li><li>Animer et manager une \u00e9quipe ;<\/li><li>Ma\u00eetriser l\u2019outil informatique de base ;<\/li><li>Cr\u00e9er et g\u00e9rer une entreprise ;<\/li><li>Conna\u00eetre le fait \u00e9ducatif ;<\/li><li>Utiliser les outils de gestion et d\u2019aide \u00e0 la prise de d\u00e9cision.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><h5><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques<\/strong><\/h5><ul><li>Construire des instruments d\u2019analyse du fait \u00e9ducatif dans le champ du management scolaire ;<\/li><li>Appliquer les principes des politiques publiques dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation ;<\/li><li>Analyser une situation scolaire et en tirer les cons\u00e9quences possibles.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h4>DEBOUCHES<\/h4><ul><li>Gestionnaire d\u2019un projet \u00e9ducatif ;<\/li><li>Animateur p\u00e9dagogique ;<\/li><li>Conseiller p\u00e9dagogique ;<\/li><li>Analyste des besoins de formation ;<\/li><li>Chef d\u2019\u00e9tablissement scolaire.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toutes nos sp\u00e9cialit\u00e9s &nbsp; Fili\u00e8res OPTICIEN LUNETIER OBJECTIF DE LA FORMATION-OPTICIEN LUNETIER Le BTS sp\u00e9cialit\u00e9 Opticien lunetier vise \u00e0 former des professionnels appel\u00e9s \u00e0 lutter contre la malvoyance et la c\u00e9cit\u00e9 \u00e9vitable. 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